Pintar amb els peus / Pintar con los pies

    Ara que arriba el bon temps i ja no cal tenir la calefacció en marxa, es hora de pintar amb els peus o amb tot el cos. Només cal pintura de dits, empaperar bé el terra i si voleu una mica de música. En aquesta sessió vam escoltar "Singin' in the rain", una peça que ens fa ballar sense parar.

Sant Jordi 2018

  Aquest any per Sant Jordi hem volgut fer unes roses de paper. Recordo haver-les fet d'una altra manera a l'escola, a partir d'una tira de paper, però crec que aquesta és molt més fàcil. Necessitem:

• paper pinotxo
• un palet de fusta dels que es fan servir per les broquetes 
• una barra d'adhesiu
• tisores 
• un paper i un llapis per fer la plantilla del pètal

Postals de Nadal fetes a mà.

Activitat feta amb un infant de gairebé 3 anys.

• Washi tape
• Stickers
• Cartolines de colors
• Pintura
• Boletes decortives i....molta imaginació!

Cuineta de cartró muntada a partir d'un banc Molger

 
    Aquest any he fet una adaptació de la cuineta de cartró http://monpetitbloc.blogspot.com.es/2014/03/cocinita-de-carton.html . A l'habitació de joc on passem bones estones hi tenia el banc d'ikea Molger, que em servia per emmagetzemar joguines i tenir-hi un petit equip de música. Si em plantejava fer la cuineta com un element a part, l'habitació s'anava omplint cada cop mes; així, vaig pensar que folrar el banc seria una bona opció i en cas de necessitar el banc, la cuineta surt fàcilment per la part superior.

Educació a casa / Educación en casa

           Sóc la Marta, Tècnica d'Educació Infantl, Educadora de Massatge infantil i interiorista.

Què faig?

    Vull apropar el món de l'educació i l'estimulació artística, sensorial, psicomotriu, afectiva etc...a casa teva.

    Està creixent a casa nostra, la necessitat d'una alternativa a les llars d'infants. Famílies amb professions liberals que disposen d'horaris mes flexibles o treballen a casa, o d'altres amb professions mes tradicionals que busquen quelcom diferent pels seus nadons; algú que s'estigui amb els seus fills unes hores al dia o a la setmana. El sistema educatiu tradicional que fins ara havia funcionat, o

Joc heurístic / Juego heurístico

 
    Com a continuació a la panera dels tresors, i quan l'infant comença a desplaçar-se, apareix el joc heurístic. Format per elements que no tenen una funció preestablerta, dona peu a fer combinacions, a agrupar, a omplir i buidar, encaixar, abocar etc...facilitant la creixent destresa a l'hora de fer manipulacions i relacionar objectes que es dona a partir dels 10/12 mesos i fins els 24 mesos d'edat. 

Capsa de costura / Caja de costura

    Una altra manera de muntar una panera però amb materials més específics, en aquest cas elements de costura com botons grans, cremalleres, cintes, robes de diferents materials...tot un mon per experimentar. Joc basat en l'exploració i la manipulació dels objectes, adreçat a infants de 6 mesos a 10/12 mesos, podent iniciar-lo quan l'infant es mantingui assegut.

Cocinita de cartón

Para hacer una cocinita de cartón solo hacen falta:

La panera dels tresors / La cesta de los tesoros

   
   La panera dels tresors, es un joc basat en l'exploració i la manipulació dels objectes, adreçat a infants de 6 mesos a 10/12 mesos, podent iniciar-lo quan l'infant es mantingui assegut.

   La panera està formada per objectes d'ús quotidià; objectes que son atractius pels infants perque son de materials variats, diferents textures, de diverses mides i pes. Això permet el desenvolupament de diversos sentits com el tacte, el gust, l'olfacte, l'oïda, la vista i el moviment del cos. L'infant juga sol però amb la presència d'un adult que tot i no intervenir, dona confiança a l'infant perque explori i aprengui per si mateix.

Al seu ritme / A su ritmo

    Fent d'Educadora infantil a casa, m'he adonat que cadascú tenim el nostre ritme i això comença des de la infantesa. Preparo jocs i joguines pels petits, i hi ha dies que no els fan gaire cas, per què? doncs senzillament no és el moment. Potser aquest infant no porta el mateix ritme que el que diuen els llibres que hauria de tenir per la seva edat i per tant si "toca això o allò altre".

Sabies que...

...la cooperativa abacus té una botiga outlet? Pels qui treballem amb infants pot ser un gran estalvi i pels pares amb dificultats econòmiques o família nombrosa, un gran ajut. Hauré d'anar a fer un cop d'ull però per començar aquí teniu l'adreça:

Barcelona Perú (Outlet)Peru 186, Barcelona, Barcelona, 08020, España botigaperu@abacus.coop

Més de 350 metres amb oportunitats i articles amb els millors preus t'esperen a la botiga d'Abacus al carrer Perú, 186.

Obert els dissabtes 7 i 14 de Setembre, 21 de Desembre i els dies 4 y 5 de Gener
De dilluns a divendres, de 9.30 a 14 h. i de 16 a 20 h. TANCATdel 5 al 24 d’Agost.

Botigues Abacus 

El proceso de adaptación

    El viernes pasado asistí a una charla organizada por MamaG, en la que la psicóloga Verónica Antón hablaba del periodo de adaptación. Me pareció muy interesante, por lo que he plasmado en este post el resúmen de sus palabras.

    Verónica nos explicó que el modo en cómo se produzca esta primera separación va a marcar todas las separaciones de la vida.

Existen una serie de mitos acerca de la separación:

Mare de dia / Madre de día

   Fa una estona, llegint en un fòrum, he trobat el concepte "mares de dia", el qual m'era desconegut fins ara. 

   Les mares de dia son dones amb estudis superiors que exerceixen com educadores al seu domicili, atenent com a màxim a 4 infants menors de 3 anys. Aquesta professió està molt extesa a Europa, al Regne Unit hi ha més de 80.000 dones i a Alemania el 20% dels infants tenen una mare de dia.  Cal ser mestra, psicòloga infantil o pedagoga, ser autònoma i tenir una assegurança, tot i que de moment no és una professió reconeguda al nostre territori. L'altre requisit, es clar, és tenir l'espai adequat per dur a terme aquesta professió.

ESTIVILL versus GONZÁLEZ

   Pares i mares primerencs, es plantegen molts dubtes a l'hora de criar als seus fills.  Amics i família de la parella acostumen a dir la seva sobre el que cal fer i el que no, molts cops sense haver demanat ajut. Sobretot les mares, opten per comprar llibres de diferents autors per trobar respostes a les seves pors; “Què he de fer per ensenyar a dormir al meu fill?”, “és bo que l'agafi a coll molt sovint?”, “pot dormir al nostre llit?”...cada autor té una resposta o una tècnica diferent davant de la mateixa situació, i per això és bo conèixer els llibres de capçalera de moltes mares que segurament preguntaran a educadors i educadores sobre aquestes qüestions.

GARGOT AMB NOM / GARABATO CON NOMBRE

   Cap als tres anys i mig d'edat els infants comencen a dibuixar posant nom a les seves produccions. En aquesta etapa l'infant dibuixa intencionadament; els dibuixos no varien gaire de l'etapa anterior, la del Gargot controlat, i els traços son rectes, ovals, corbs, línies tancades o entrecreuades. El mateix dibuix, un dia pot representar una cosa i al dia següent una altra. Es important no forçar l'infant que ens digui què ha dibuixat i esperar que sigui ell qui ens ho expliqui.